La Revista Científica Interdisciplinaria Investigación y Saberes presenta en su número de septiembre a diciembre un conjunto de investigaciones que destacan por su innovación en el ámbito educativo. Este volumen, de la Universidad Técnica Luis Vargas Torres, aborda la integración de tecnologías emergentes y metodologías avanzadas en la educación, reflejando un compromiso con la excelencia académica.

Uno de los artículos principales analiza el impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje, enfocándose en las experiencias docentes. Se destaca que, aunque la IA puede personalizar el aprendizaje y mejorar procesos pedagógicos, es esencial fortalecer la formación tecnológica de los educadores y establecer políticas que promuevan su uso. Otro estudio importante revisa el pensamiento computacional en la educación básica, resaltando sus beneficios para el desarrollo cognitivo. Se concluye que esta habilidad no solo mejora el razonamiento lógico y la creatividad, sino que también debe ser clave en la innovación educativa en América Latina.

Además, se explora la percepción estudiantil sobre la inteligencia artificial generativa, mostrando un alto grado de familiaridad pero un uso mayormente instrumental. Esto subraya la necesidad de una mediación docente más efectiva para promover un uso crítico y creativo. Este volumen ofrece una visión integral de las tendencias educativas actuales, proporcionando una base sólida para futuras investigaciones y prácticas pedagógicas, y reafirmando su papel como un foro esencial para el desarrollo de estrategias educativas contemporáneas.