La pedagogía crítica en el desarrollo lingüístico y construcción del juicio crítico
Palabras clave:
pedagogía crítica, desarrollo lingüístico, construcción del juicio crítico, aprendizaje, metodología
Resumen
Este trabajo tuvo como objetivo evaluar la aplicación de la pedagogía crítica, determinando el nivel de desarrollo lingüístico y construcción del juicio crítico en los estudiantes de quinto año de educación general básica. Por ello se tomó como herramienta principal a la modalidad experimental y se aplicó un test a ambos grupos de estudiantes, con el cual se determinó que hay una mayor cantidad de alumnos que no poseen un adecuado nivel de desarrollo lingüístico y emisión del pensamiento crítico. Por lo tanto, es de vital importancia crear una guía de estrategias que ayude al docente a impartir sus clases con las metodologías adecuadas para el desarrollo efectivo del proceso de aprendizaje, donde los estudiantes, asimilen los conocimientos y puedan interactuar mediante diálogos, mesas redondas, debates, etc., en el entorno donde se desenvuelven.
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Publicado
2023-07-07
Cómo citar
Flores Rodríguez, J. W., Alcocer Cordero, M. X. A. C., Acosta Chávez, T. G., & Guale González, A. F. (2023). La pedagogía crítica en el desarrollo lingüístico y construcción del juicio crítico. Revista Repique, 5(2), 44-68. https://doi.org/10.31876/repique.v5i2.214
Sección
Artículos
Derechos de autor 2023 Jorge Wilson Flores Rodríguez, Marco Xavier Alcocer Cordero Alcocer Cordero, Tannia Gabriela Acosta Chávez, Angélica Francisca Guale González
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