La Revista Científica Interdisciplinaria Investigación y Saberes, es una revista arbitrada de carácter científico, especializada en ciencias sociales y áreas afines, dedicada a la publicación continua de trabajos de investigación inéditos  publicando 3 números durante el año los meses de Enero , Mayo y Septiembre

El objetivo de la revista está orientado a la difusión de las investigaciones y caracterizado fundamentalmente por el factor de innovación. Se pretende que la Revista integre la facilidad y accesibilidad de los medios sociales y científicos, con la precisión y el rigor que requieren los resultados de las investigaciones, de manera que sea útil para la sociedad y atractiva para los receptores sin perder la fuerza de expresión ni el rigor científico. La revista no mantiene ningún coste por la recepción, evaluación o publicación de los trabajos presentados su entidad editora es la Universidad Técnica “Luis Vargas Torres" de Esmeraldas - Ecuador, por medio del Vicerrectorado de Investigación, Vinculación y Posgrado quien anualmente financia el proceso editorial. 

Todo artículo sometido a la revista para su publicación será evaluado  en primera instancia por el Comité Editorial en atención a la pertinencia y el cumplimiento de las normas básicas de presentacion, en segunda instancia será sometido a un proceso de arbitraje de doble par ciego los mismos que son considerados según su especial.

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Vol. 16 Núm. 3 (2026): Septiembre - Diciembre

Este número ofrece una visión interdisciplinaria sobre la adopción tecnológica, la pedagogía y la salud pública en contextos locales y globales. En primer lugar, se examina la percepción de los contadores de Atacames ante la integración de la inteligencia artificial, destacando la necesidad de fortalecer competencias digitales. Por su parte, la propuesta sobre estrategias de contenido digital en Santa Elena demuestra cómo la diferenciación comunicacional mejora la competitividad inmobiliaria. En el ámbito educativo, se aborda la incorporación de la historia de la matemática como herramienta para humanizar la enseñanza y se analizan las estrategias para integrar tecnologías digitales en el aula optimizando el aprendizaje significativo. Asimismo, la evaluación de un proyecto de vinculación universitaria en Esmeraldas valida el impacto de la formación técnica en soldadura para el empoderamiento juvenil. Finalmente, una revisión sobre el uso del cigarrillo electrónico advierte sobre sus graves alteraciones multisistémicas, consolidando una edición que vincula la innovación pedagógica, el desarrollo comunitario y la concienciación social.

Publicado: 2026-08-31

Cigarrillo electrónico y alteraciones sistémicas: minireview actualizada 2026

Ingrid Esmeralda Gurumendi España, Luisana Bárbara Carreño Torres, Freddy Johnson Alex Olaya Pacheco, Marco Antonio Calle Gómez

105-126

La integración de la inteligencia artificial en la contabilidad. Percepción de los contadores públicos del cantón Atacames.

Ing. Jefferson Humberto Figueroa Moreno; Dr. Luis Aldimir Canchingre Bone, Nayeli Nohelia Dueñas Moreira, Lcda. Diana Carolina Tenorio Celorio

1-21

Estrategias de integración de herramientas tecnológicas en el aula

Verónica Paola Loor Vera, Gregoria Manuela Pardo Córdova, Valeria Alexandra Barrozo Murillo , Julia Catalina Campuzano Guazha

96-104

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